ЕГЭ : Фи зика: Тестовые задания для подготовки к ЕГЭ : 10 - 11 классы. Данные рабочие программы по физике для 10-11 класса составлены на основе программы Г.Я.Мякишева (Сборник программ для общеобразовательных учреждений: Физика 10-11 кл. Тулькибаева Н.Н., Пушкарев А.Э.
Веб- Каталог 3. Т- 8. 28. Тулькибаева, Надежда.
ЕГЭ: Физика: Тестовые задания для подготовки к ЕГЭ: 10-11 классы. 10-11 классы (профильный уровень) и авторской программы Г.Я.Мякишева/ составители: Н.Н.Тулькибаева, А.Э.Пушкарёв (Сборник программ для общеобразовательных учреждений:Физика 10-11 кл., Н.Н. Тулькибаева ЕГЭ: Физика. Тестовые задания:10-11 кл. Курс физики по программам Г.Я.Мякишева «Физика», 10–11-й классы. А.Э., Драпкин М.А., Климентьев Д.В. ЕГЭ : Физика: Тестовые задания: 10– 11 кл. Сборник задач по физике. Н.Степанова: 9-е изд.
Николаевна. Обеспечение качества образовательного процесса в профессиональной школе: теория и практика . Содержание: Введение . ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБЕСПЕЧЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА 1.
Состояние проблемы обеспечения качества образовательного процесса в педагогической теории и практике . К определению понятия «качество» . Закономерности и принципы управления качеством образовательного процесса в профессиональной школе .
Методологические подходы к моделированию процесса управления качеством . Структурно- функциональная модель обеспечения качества образовательного процесса . ОРГАНИЗАЦИОННО- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ СТРУКТУРНО- ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ МОДЕЛИ ОБЕСПЕЧЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА 2. К определению понятия организационно- педагогических условий . Параметры и методики изучения качества управления образовательным учреждением . Критерии профессиональной готовности руководителей образовательных учреждений .
Волны, квантовая физика. Учебно-методический комплект. Мякишев Г.Е., Буховцев Б.Б., Сотский Н.Н. 2 Тулькибаева Н.Н., Пушкарев А.Э.
Модель качества преподавания . ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ ОСНОВЫ ОПЫТНО- ПОИСКОВОЙ РАБОТЫ ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА 3.
Цель опытно- поисковой работы . Технология опытно- поисковой работы . Критерии эффективности оценки опытно- поисковой работы . Профессионально- педагогические качества педагога и уровни их сформированности . Методика диагностики мотивационной сферы личности и методы обработки результатов экспериментального исследования . СОДЕРЖАТЕЛЬНО- ПРОЦЕССУАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ОПЫТНО- ПОИСКОВОЙ РАБОТЫ ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ 4.
Содержательные и процессуальные особенности опытно- поисковой работы . Семинар- практикум для руководителей образовательных учреждений . Формирование у преподавателей установки на эффективную профессиональную деятельность . Методика и результаты экспертизы деятельности руководителей и педагогов образовательных учреждений . Результаты обученности выпускников профессиональных образовательных учреждений .